LA DESIGUALDAD EN EDUCACIÓN DEPORTIVA TIENE CARA DE NIÑA

El 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, un día para celebrar la lucha por la igualdad de la labor realizada el resto de los 365 días del año.

Pero también es un día de reivindicación.

En deporte hay mucho por lo que trabajar para lograr la igualdad. Hay menos mujeres que hacen deporte, hay menos mujeres con ficha federativa de deportista, etc., son datos fácilmente corroborables.

La lucha está en la Educación Deportiva, en ésta, la desigualdad tiene cara de niña. Las niñas hacen menos horas de actividad físico-deportiva y abandonan antes el deporte.

ACTIOSports trabaja diariamente en que la dimensión de género se de también en la Educación Deportiva que desarrolla en sus extraescolares: fomentando la realización de deporte como parte de la higiene diaria de niñas y niños, educando a través de los valores inherentes del deporte de un modo práctico, palpable; pero también, desde la enseñanza del respeto al prójimo, desde la aceptación de las propias limitaciones y de las ajenas.

Creemos, que el empoderamiento de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad que se revindica en un día como hoy, en deporte, en la Educación Deportiva de las niñas, se ha de revindicar desde el seno de la familia. Con una invitación clara a las mujeres, “se ejemplo en deporte para tus niñas”.

ACTIOSports por la igualdad en el deporte

EL FUTURO DE LA IMPRONTA DE LAS AMPAs HA DE PASAR POR EL DEPORTE

En las conclusiones del documento de la Organización Mundial de la Salud (OMS) denominado “ES HORA DE ACTUAR: Informe de la Comisión Independiente de Alto Nivel de la OMS sobre Enfermedades No Transmisibles; en su anexo II “Mejores inversiones de la OMS para la prevención y el control de las enfermedades no transmisibles”, en su punto 13 “REDUCIR LA INACTIVIDAD FÍSICA” dice: Realizar campañas de educación pública y sensibilización en toda la comunidad con el fin de promover la actividad física, incluida una campaña en medios de comunicación, combinadas con otros programas comunitarios de educación, motivación y concienciación medioambiental dirigidos a propiciar un cambio comportamental respecto de los niveles de actividad física.

Que mejor forma que actuar desde lo local, desde la cuna de la Educación, desde los colegios, para implementar el concepto de Educación Deportiva que provoque la evolución hacia la toma de conciencia de la práctica de actividad físico deportiva como un hábito de higiene personal.

Las AMPAs desde su organización y su bien hacer tienen el espacio, el momento, y las personas destinatarias finales (sus hijas e hijos) para promover la actividad física en sus centros, y dejar una estupenda impronta colaborando en la reducción de la inactividad física en el futuro de su prole.

¿Y qué razón más importante que la salud de las y los menores? La inactividad física es la 4ª causa de muerte en el mundo. Le sigue el sobrepeso y la obesidad, ambas evitables con el deporte como parte de los hábitos saludables de los menores.

El reto consiste en garantizar la aplicación de decisiones sobre el aumento de horas de actividad deportiva. Dichas disposiciones están en manos de las AMPAs, y generar el necesario Plan Estratégico de Promoción de la Actividad Física Deportiva en los Centros es una herramienta que ayudará a la implementación del objetivo.

Dar deporte es dar amor, es uno de los mantras del ACTIOSports, AMPAs ¿lo aplicáis?

Creemos que el modelo de ofrecer extraescolares en el centro ha de virar hacia convertir el centro educativo en un espacio de promoción de hábitos saludables.

ACTIOSports acompañará a las AMPAs en su labor de reducir la inactividad física en sus colegios.

LAS AMPAs Y COLEGIOS PIERDEN

Si revisamos la palabra “escuela”, en su etimología se aprecia que procede del latín schola, y del griego scholḗ. Pero su significado, en ambos orígenes, está directamente relacionado con la idea de ocio, recreación o tiempo libre, porque desde sus raíces, para los griegos, el aprendizaje estaba relacionado con la idea de entretenimiento e interés individual, distanciándose de las obligaciones y del trabajo.

Por su parte la palabra “escolar” viene del Latín scholaris y significa “perteneciente a la escuela”.

Por tanto, el ocio, recreación o tiempo libre que denominamos Deporte Escolar, es el deporte que se debiera practicar en la escuela, “orientado a complementar la educación escolar integral, al desarrollo armónico de su personalidad, a la consecución de unas condiciones físicas y de salud y una formación que posibiliten la práctica continuada del deporte en edades posteriores.” Artículo 55. Ley 14/1998, de 11 de junio, del Deporte del País Vasco.

En lo anterior las AMPAs y los colegios están perdiendo su espacio en Bizkaia. Véase el siguiente gráfico.

Fuente: Base de datos Business  Intelligence  Deporte  Escolar, de la Diputación Foral de Bizkaia. Elaboración: ACTIOSports.

La gráfica muestra la participación de las entidades vizcaínas, clubes deportivos y AMPAs o colegios, en Deporte Escolar. En ella se observa que mientras los clubes deportivos cogen terreno, el Deporte Escolar organizado en las escuelas, en su lugar de origen, en el sitio de acción de las AMPAs, va perdiendo espacio.

Es verdad, que la gráfica muestra la participación en deporte de competición. Con lo que queda la esperanza que los centros escolares estén dejando su impronta en “la práctica del deporte escolar preferentemente polideportiva y no orientada exclusivamente a la competición, de tal manera que se esté garantizando que toda la población escolar conozca y desarrolle la práctica de diversas modalidades deportivas de acuerdo con su voluntad, aptitud física y edad”, que indica el Artículo 54. Ley 14/1998, de 11 de junio, del Deporte del País Vasco.

Desde ACTIOSports queremos que lo del párrafo anterior se produzca en las escuelas, porque en ellas se está cuidando de la Educación Deportiva de las hijas e hijos, de las madres y padres que incansablemente colaboran en las asociaciones de los centros educativos.

En cualquier caso, llamamos a pasar a la acción para que el Deporte Escolar se de en la escuela, mimando la educación del menor en hábitos de vida saludable perdurables, y no tanto la formación de competidores deportivos, esa es la petición de ACTIOSports a las AMPAs.

Instamos a que el espacio deportivo se de en la escuela, porque el colegio es un lugar educativo seguro.

Sabemos que es un trabajo arduo y complejo, pero de ese esfuerzo recogeremos los frutos de adultos comprometidos con su salud.

ACTIOSports en continuo acompañamiento a las AMPAs.

AMA, AITA LA MODALIDAD DEPORTIVA NO ES LO IMPORTANTE

Las generaciones de madres y padres de menores en edad escolar de hoy, continuamos identificando el deporte de los hijos e hijas desde el prisma de las modalidades deportivas.  Esto es, “mi peque va a este deporte, o está en este club”.

No obstante, la Educación Deportiva dista mucho de lo que reciben en las modalidades deportivas. En éstas últimas reciben formación en este o en aquel deporte. Pero la tendencia de la Educación Deportiva va más allá. No se trata de priorizar, en exclusiva, la adquisición y mejora de los patrones motrices de los y las menores. El objetivo se ha de colocar en primer lugar en enseñarles a que la actividad deportiva es parte de su higiene personal, de su cuidado, que sean capaces de aplicarlo en su vida cotidiana, y que hagan ejercicio físico de manera adecuada y saludable a lo largo de toda la vida.

Hay un binomio necesario para adquirir Educación Deportiva, las familias y los educadores deportivos.

La educación, desde la perspectiva del deporte, no debería centrarse exclusivamente en los conocimientos técnicos, sino en formar personas que defiendan sus derechos democráticos para su propia salud. Aquí es donde han de entrar los y las progenitoras, así como el personal profesional.

El 24 de enero se ha celebrado el Día Internacional de la Educación, una fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas con el objetivo de concienciar a todo el planeta de la importancia de la educación. ACTIOSports hace suyo los objetivos de ese día para revindicar un cambio en el paradigma de la Educación Deportiva; una llamada a las madres y padres de menores en edad escolar para que vuelquen sus esfuerzos educativos en el desarrollo de personas que se preocupan de su yo saludable a través de la actividad física deportiva duradera. Las modalidades deportivas han de ser una motivación, no la razón en sí misma.

Llamamos a la acción de madres y padres, porque la salud de las y los peques comienza con una buena decisión vuestra.

Recordad que dar deporte es dar amor.

ACTIOSports por el fomento de los hábitos saludables perdurables.

LAS FAMILIAS AGENTES BASE DE LA EDUCACIÓN DEPORTIVA

El futuro próximo de la Educación Deportiva de las y los menores de la casa pasa por el auto reconocimiento de la familia como agente esencial en el fomento de los hábitos saludables y, especialmente, de los estilos de vida activos.

Es cierto que las personas que trabajan en el ámbito de la Educación Deportiva son un pilar esencial para la alfabetización motriz de las y los peques, y que en ellas se han de apoyar las familias. Pero también es cierto que la práctica físico-deportiva es y será fundamental para la sostenibilidad de la salud de la población; y es ahí donde recae la importancia de la acción de los progenitores, como agentes de promoción de la salud, inculcando hábitos saludables en el seno del hogar.

Habida cuenta de que las investigaciones indican que la población es cada vez más inactiva y sedentaria, y con la afirmación, más que demostrada, de que el ejercicio físico es beneficioso para la salud. Como parte de tu familia ¿no crees que has de tomar acción?

Siete horas semanales, una diaria, son la recomendación mínima de actividad deportiva que lanza la Organización Mundial de la Salud (OMS); de ellas, por lo menos tres horas semanales han de ser intensas. La labor de las Educadoras y Educadores Deportivos es garantizar que esas horas, de mayor requerimiento de esfuerzo, sean planificadas y ejecutadas con rigor para la protección del menor. En manos de las familias queda motivar a sus peques para que se mantengan en activo hasta lograr al menos el mínimo recomendado por la OMS.

En ACTIOSports llevamos tiempo implementando (véase nuestro blog) el empoderamiento de las familias para que se conviertan en agentes base de fomento de los hábitos saludables, especialmente de los estilos de vida activos.

No obstante, estimamos que vivimos una época que requiere más que nunca que las familias pasen a la acción. Con la situación pandémica como razón, los y las menores están sufriendo un despropósito de restricciones continuas hacia la práctica de deporte en el ámbito escolar.

Nos preguntamos si el mensaje que se les está lanzando no es justo lo contrario a lo que se ha de promulgar; es decir, que el deporte es parte de la solución, cuando por el contrario les estamos diciendo con las restricciones que no pueden practicar juntos deporte.

Ante esta situación extremadamente limitante para que los y las Educadoras Deportivas puedan realizar la labor que las familias les han encomendado, las toca precisamente a éstas ser quienes fomenten el deporte como parte de la solución.

ACTIOSports, nuestra misión la salud de las y los peques.

¡MOTIVACIÓN PARA EL BLUE MONDAY!

Hoy, 17 de enero, es el llamado “Blue Monday”, que se considera el día más triste del año. Se trata del tercer lunes de enero, y se dice que es el día más triste porque hay algunos factores que influyen en nosotros generando tristeza, como por ejemplo el propio hecho de ser lunes, el no haber cobrado todavía el mes, arrastrar todavía los gastos de las navidades o no poder cumplir los propósitos que nos hayamos fijado para este año nuevo.

En ACTIOSports, sabemos que practicando deporte o actividad física, se genera la famosa hormona de la felicidad. Por lo que, que mejor manera de combatir el día más triste del año que haciendo deporte, y si es en familia, ¡mucho mejor!

 

En nuestro blog encontrarás muchas ideas sobre planes deportivos y divertidos en familia, encuentra el que más te guste y proponlo en casa, ¡seguro que se animan!

 

Aquí os dejamos los enlaces a todos los artículos:

¿Blue Monday aburrido? ¡No! ¡Blue Monday divertido en familia!

 

El deporte es la herramienta, nuestra misión, tu salud y la de los tuyos.

ACTIOSports

DIA MUNDIAL DE LA LÓGICA

El 14 de enero se celebra el día mundial de la lógica. En noviembre del 2019, la UNESCO junto al Consejo Internacional de Filosofía y Ciencias Humanas propusieron esta fecha con el objetivo de concienciar a la población sobre la importancia de la lógica en la vida cotidiana, acercando esta disciplina a familias, a los colegios y a todo el mundo en general ya que no le damos la importancia que realmente tiene y se trabaja poco.

 

La palabra lógica es una palabra que quiere decir que está relacionado con el pensamiento o con la razón, algo que nos define a los seres humanos y que es la base de todo. Desde sus primeras formulaciones, ha tenido un importante papel en el desarrollo de las ciencias y de la filosofía.

 

El deporte, como ciencia que es, es una herramienta inmejorable para trabajar la lógica, y se puede hacer de muchísimas maneras, tantas como deportes o actividades físicas existan. Cada deporte tiene su lógica interna (normas, espacio, tiempo, material…) y en base a esas características, tendremos que movernos y hacer unas acciones u otras, que serán las que determinen el desarrollo de la actividad, para conseguir el objetivo. Con todos estos agentes, nuestro cerebro tendrá que pensar una estrategia y trabajar para conseguir anotar una canasta, meter un gol, o simplemente atrapar a alguien en el pilla-pilla. Es muy importante, por lo tanto, conocer y comprender la lógica interna del juego o deporte, para poder entenderlo, conocer las debilidades y fortalezas que tiene y con ello desarrollar y conseguir el objetivo marcado.

Por ello, nos parece primordial que se trabaje, tanto en casa como fuera de ella, la multideportividad, ya que cada deporte tiene su lógica interna particular, lo que nos ayuda a desarrollarnos ya no solo físicamente, sino mentalmente. Y con las restricciones que tenemos ahora mismo en materia de deporte escolar y extraescolares, es una gran ocasión para practicarlo en familia, además reforzaremos los vínculos y nos divertiremos juntos mientras nos mantenemos sanos y desarrollamos nuestra mente.

 

También podemos plantear juegos y desafíos para trabajar otro tipo de lógicas mientras hacemos deporte. Por ejemplo, si vamos a una cancha a echar unas canastas, podemos llevar una tiza y dibujar en el medio campo un 3 en raya. Tirar a canasta, y si metemos, vamos al medio campo y empezamos la partida. Volvemos a tirar, hasta que anotemos, y volver al 3 en raya y poner ficha. De esta forma estamos trabajando un deporte, con su lógica interna (hay que ir botando el balón para desplazarse, esquivando al contrario, meter canasta…) y además estamos trabajando la concentración, resolución de problemas, espacialidad, lateralidad, etc.

 

No lo dudes, ¡pruébalo!

 

El deporte es la herramienta, nuestra misión, tu salud y la de los tuyos.

ACTIOSports

“MARRÓN PARA AMPAs y CENTROS EDUCATIVOS”

Los verdaderos perjuicios de las restricciones en el ámbito del deporte están siendo las niñas y los niños, son quienes se quedan sin deporte, o les retiran vestuarios, o no les permiten juntarse entre sí, etc.

Pero, ¿y la situación a la que se está colocando a las AMPAs y a las direcciones de los centros educativos ante la tesitura de tomar decisiones sobre comunicados y protocolos que son cuando menos ambiguos, confusos y que dan lugar a diversas interpretaciones?

Con el comienzo del nuevo año 2022, la situación pandémica, y la vuelta al colegio, el Departamento de Educación saca un protocolo de medidas contra el Covid19 que puede entenderse o interpretarse de diversas maneras. Dice con respecto a las actividades extraescolares de los centros educativos, y, por ende, al deporte escolar practicado en ellos: “se recomienda mantener en la medida de lo posible los Grupos de Convivencia Estable (GCE) a la hora de realizar las actividades” Una recomendación que indica que incluso sin los GCE se pueden realizar las actividades. Para de seguido decir: “En el caso de que participe alumnado de diferentes GCE, se recomienda que sea en las actividades al aire libre y en alumnado del mismo curso.” Una recomendación que amplia también al uso de los espacios cerrados si no se pueden realizar al aire libre. Todo lo anterior indica que las extraescolares se pueden realizar.

Todo ello, habida cuenta de que la Diputación Foral de Bizkaia (DFB) es la administración competente en deporte escolar. Esto es, que Educación, en cuanto a las actividades deportivas, se meten en competencia ajena. Al hilo de lo anterior, la DFB manifiesta que:

  1. Quedan suspendidas las actividades de competición desarrolladas dentro del Programa de Deporte Escolar para todas las categorías.
  2. El resto de la actividad del deporte escolar (actividades de enseñanza y recreativas) se desarrollará, como es habitual, tal y como establece el Decreto Foral 108/2021, de 27 de julio.

En definitiva, se pueden realizar las actividades extraescolares con normalidad.

No obstante, hay que indicar bien claro, que son quienes están actuando con poca decisión, seguridad o firmeza en sus indicaciones oficiales, quienes están dejando ese “marrón” a las AMPAs y a las direcciones de los centros educativos; un NO, te indico que mejor no hagáis, pero SÍ, se puede seguir haciendo, pero … Y es en esa tesitura en la que colocan a los entes mencionados, a dejar sin deporte a la comunidad escolar. ¿Bajo que precepto legal? Bajo ninguno; eso sí, con el agobio de tener que tomar decisiones y sus consecuencias de tomarlas o no, por el exceso de ambigüedad.

Entendemos que las decisiones tomadas por AMPAs y colegios son siempre un intento en pro de la seguridad de las comunidades escolares.

Seguiremos acompañando a AMPAs, Centros Educativos y familias.

ACTIOSports

27 de noviembre es el DIA nacional DEL MAESTRO, QUIZÁS MEJOR DE LA MAESTRÍA

Lo primero que llama la atención de esta efeméride es la falta de perspectiva de genero para nombrarlo, ya existe un día internacional de la docencia, y ahora se trata de ensalzar la figura de las personas que dedican su vida a la educación. Profesión que, por otro lado, tradicionalmente ha sido ejercida en gran medida por mujeres. Estamos seguras que su labor y dedicación indispensables para el futuro de las nuevas generaciones bien merecen estar incluidas en el homenaje.

Desde esta pagina ACTIOSports pone en valor, especialmente, a todas aquellas que siembran en nuestras criaturas el amor por el deporte, desde la formación reglada en los colegios, a través de la carrera universitaria de magisterio en educación física, que tras 4 años de una formación extensa, completa y exhaustiva alcanzan la titulación para ejercer una profesión para la que es imprescindible la vocación.

Pero además, gracias a nuestro sistema de acreditación, se disponen de otras formaciones que capacitan para ejercer como técnicos deportivos en diferentes áreas, para dicho personal que se apasiona por el deporte y sus beneficios, y cuyo anhelo es contagiarlo, también va nuestra dedicación de hoy.

La educación fue del pasado, es del presente y es, y será, del futuro, la Educación Deportiva es además la garantía de educar en salud, colaboración, amistad, esfuerzo y empatía, principalmente hacía la propia persona y su cuidado.

Gracias, a todas aquellas personas que desde su profesión en maestría educáis a nuestras generaciones infantiles y adolescentes. Y gracias a vosotras maestras, porque vuestro reconocimiento, desde la perspectiva de género, es indispensable para una celebración como la de hoy.

ACTIOSports

25 de noviembre de 2021 Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El deporte dice no a la violencia contra las mujeres; el deporte dice sí en la eliminación de la violencia contra la mujer.

El deporte como transmisor de valores en menores y adolescentes, es un emisor ideal para sembrar en el respeto al prójimo y erradicación de la violencia contra otro ser humano.

Consideramos la Educación Deportiva como el elemento clave para divulgar el necesario respeto a la diversidad, el respeto al género en el deporte. Porque si quitamos el distintivo de hombre o mujer al final somos “deportistas”.

El deporte es colaborador necesario en la lucha contra cualquier violencia, y ha de ser refugio para quién la sufre.

Las personas intervinientes en el deporte han de estar atentas para poder detectar la violencia más oculta. Y colaborar en denunciarla.

ACTIOSports por la eliminación de la Violencia contra la Mujer